Hay diversas maneras de para evaluar el aprendizaje, en la educación a distancia se hace una evaluación sumaria, a distancia, en equipos de trabajo colaborativo, entrega de productos, autoevaluación y coevaluación.
1. La práctica de aplicar exámenes en forma presencial: aplican exámenes en forma controlada, revisando la identidad de la persona, bajo las condiciones que el profesor o la institución hayan establecido.
2. La práctica de aplicar exámenes en forma virtual: aplicar exámenes por medio de una plataforma, no obliga a que se presenten físicamente, la calificación puede ser de manera automática.
3. La práctica de asignar trabajos: es una principal fuente de evidencia para calificar el desempeño de los alumnos, en donde el profesor tiene que asignar trabajos creativos para que no puedan ser copiados.
4. La práctica de evaluar el desempeño en foros asincrónicos de comunicación: implica observar lo que ocurre hacia el interior de cada curso, en actividades de aprendizaje que requieran un debate, una discusión o un trabajo colaborativo.
5. La práctica de la evaluar el desempeño a través de medios sincrónicos de comunicación: Permite la interacción uno a uno o entre varias personas, requiere un tiempo enorme de dedicación.
6. La práctica de dejar que los alumnos se autoevalúen: los alumnos evalúan tanto su esfuerzo durante el curso, como el grado en que ellos creen que los objetos de aprendizaje han sido logrados.
7. La práctica de dejar que los alumnos se coevalúen: los alumnos evalúan la calidad del trabajo de sus compañeros así como su contribución al logro de los objetivos de aprendizaje.
Un sistema de evaluación debe diseñarse e implantarse, pero también debe evaluarse.
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