Se definió sobre el impacto del material educativo digital abierto a la educación superior, materiales en forma digital que se ofrecen de manera gratuita y abierta para educadores, estudiantes y autodidactas para su uso y re-uso en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación.
El diseño educativo abierto como una acción es el uso de técnicas de diseño instruccional que propone una fuente del diseño. Todo diseño se hace pensando en una cierta necesidad de aprendizaje.
Niveles de la comparación del diseño
1. Análisis: en donde se documentan las necesidades
2. Diseño: un elemento fundamental que debe hacerse abierto.
3. Desarrollo: Compartición del código fuente.
4. Evaluación: permiten evaluar sus adecuaciones su usabilidad.
2. Diseño: un elemento fundamental que debe hacerse abierto.
3. Desarrollo: Compartición del código fuente.
4. Evaluación: permiten evaluar sus adecuaciones su usabilidad.
Hola Brenda:
ResponderEliminarGracias por tu comentario en mi blog, aunque tristemente te comento que no estoy de acuerdo contigo en lo referente a que los adultos pretendemos aprender más que solamente obtener un papel; un gran porcentaje de las personas que estamos en una maestría, es por interés propio y nos mueve el aprender nuevas cosas, sin embargo también existe quien escudándose en un sinnúmero de responsabilidades laborales, pretenden que otros les hagas su trabajo, se dicen “maestros” (una profesión que yo venero y defiendo porque orgullosamente soy maestra) y rompen con sus acciones toda la responsabilidad social, académica y cultural que conlleva esta profesión.
Me resulto grato el compartir este espacio y espero que no sea el último.
Saludos!!!!
Laura